对教科书一道练习题的探究与拓展

• 作者: 任伟
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 习题研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

新课程教科书在习题的选择上,突出了"一道好习题,就是一个科学问题"的思想,强调"对题目的拓展与应用,训练学生的科学思维能力".教科书中的练习题是教材的重要组成部分,是"举一反三"中的"一"、是"触类旁通"中的"类",是高考试题与平时练习的范例和典范.如果教师能够把教科书中的习题做适当的变换,进一步拓展,让学生在课堂中进行深入讨论,让考试的内容在课后习题的讲练与讨论中掌握,或许会有更好的教学效果,而且使枯燥无味的理论教学变为激发式的讨论教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任伟		7	0	0.0	0.0