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浅谈提高语文阅读能力途径
语文教学
学生
阅读能力
阅读方式
培养策略
浅谈提高语文阅读能力途径
语文教学
学生
阅读能力
阅读方式
培养策略
提高初中学生语文阅读能力的途径探究
初中语文
阅读能力
创新精神
小学语文阅读教学中实现自读自悟
小学语文
阅读教学
教师引导
学生
自读自悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 自读,提高学生语文阅读能力途径
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 学生阅读能力 引导学生 培养学生 学生自读 重要组成部分 语文学习 理解能力 质疑能力 鉴赏能力 理解课文
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭芬 贵州省桐梓县夜郎镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读能力
引导学生
培养学生
学生自读
重要组成部分
语文学习
理解能力
质疑能力
鉴赏能力
理解课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
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