作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中数学教学如何提升学生的学习动力
高中数学
学习动力
教学
体验过程,提升学生学习力
初中数学
学习力
体验
通过主题式反思提升学生英语学习能力
主题式反思
英语教学
学习能力
运用课堂优化策略提升学生的学习能力
课堂策略
学习能力
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升学生学习动力的若干思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学生身心健康 学习动力 一线教师 学习过程 心理要素 愉快学习 主动探究 激发兴趣
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐冰 41 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生身心健康
学习动力
一线教师
学习过程
心理要素
愉快学习
主动探究
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导