设计典型问题提升学习能力——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用

• 作者: 顾申华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 问题性教学 学习能力 教学效能
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 32
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

本文作者根据初中数学问题教学体会,结合新课程教学目标要求,对当前初中数学教学中,运用问题性教学活动,开展学生学习能力素养培养,实现教学效能提升,从三方面进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾申华		2	0	0.0	0.0