放慢教学脚步,给教学来点“慢镜头”

• 作者: 李冬辉
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 镜头 寓言故事 滚动
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.04.038

摘要

曾看过这样一则寓言故事：一个失落一小片的圆想找回完整的自己,到处寻找自己失去的碎片。由于它是不完整的,滚动得很慢,从而领略了沿途美丽的风景。由于它有缺口,经常被卡住,从而在困难中学会了解决问题的办法……终于有一天,它实现了自己的心愿。然而,作为一个完美无缺的圆,它滚动得太快,错过了花开时节,忽略了虫子,以致于失去了很多很多……如果将之和教学相联系,那么可得出这样的结论：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬辉		6	4	1.0	2.0