基于愤悱式的教学来理解CDIO的理论依托

• 作者: 魏歌
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 工程教育 经验学习理论 CDIO方法 愤悱式的教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文

摘要

工程教育中长期存在理论与实践的争论.在解读经验学习理论的基础上,CDIO方法给出了解决该困境的答案.中国古代没有专门培养工程师的教育,愤悱式教学不能取代CDIO.在愤悱式教学以其独特的视角研究经验学习理论的基础上探讨有关CDIO的内容,主要目的是提高对CDIO方法的理论基础的理解,在心理及情绪上增加对CDIO方法的认同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏歌		12	48	4.0	6.0