“学生命题”在高中思想政治课有效教学中的实践探索

• 作者: 季成伟
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学生命题 思想政治课 有效教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.04.033

摘要

基于＂学生命题＂的教学方法可以实现先学后教、思维飞跃、多元评价,在实施中应该遵循循序渐进、有效指导、及时反馈三个原则,坚持学习模仿、自主命题、说说评评、做做想想四个步骤,从而提升课堂教学的有效性。