工学结合模式下中职学校电工校本教材开发的跨界思考

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 工学结合 电工校本教材 跨界
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

职业教育是跨界的教育，根据中职学校的人才培养目标，本文提出电工校本教材课程开发在工学结合模式下一定要有跨界的思考，在满足企业需求的基础上满足学生个性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛		2	2	1.0	1.0