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浅谈高中生物新课程素质教育的途径
浅谈高中生物新课程素质教育的途径
作者:
黎武成
原文服务方:
景德镇学院学报
高中生物
素质教育
新课程
摘要:
在生物教学中落实素质教育,须改变应试教育那种偏重知识传播,轻视智力开发与能力培养的倾向。素质教育的提出体现着鲜明的人文理念,为此,高中教师应融素质教育于日常教学中,力求使学生智、能、情协调,以知识为载体,发展能力,提高学生素质。
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文献信息
篇名
浅谈高中生物新课程素质教育的途径
来源期刊
景德镇学院学报
学科
关键词
高中生物
素质教育
新课程
年,卷(期)
2012,(3)
所属期刊栏目
化学与生物学研究
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G633.9
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-8458.2012.03.022
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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高中生物
素质教育
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
景德镇学院学报
主办单位:
景德镇学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-8458
CN:
36-1340/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1986-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
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