文学评论写作的意义及提升方法浅谈

• 作者: 甘雄娅 罗国华
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文学评论 评论写作 意义 高中语文教学 文学现象 读后感 作品 学生
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2012,（4）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文教学中，文学评论的写作是读与写的最佳结合，然而，审视学生的文学评论写作，有许多不足需要我们去指正，其文学评论写作的能力需要我们有方法地去提升。本文就此浅谈了五个方面的提升方法。 一、文学评论不能仅仅写成读后感 文学评论是对作家、作品和其他文学现象进行评价的文章。它的任务，主要是分析作品的内容和形式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘雄娅		3	3	1.0	1.0
2	罗国华		2	3	1.0	1.0