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原文服务方: 新课程       
摘要:
作文教学是语文教学的末端环节,却是一直困扰教师的环节。学生写作兴趣较低,平时积累的素材也不多,导致不愿动笔写,再加上单一的写作形式,学生常常呈现出“谈文色变”的状态。在探索与努力的过程中,发现充分发挥文学社团的作用,积极开展文学社团活动,对学生的写作能力有一定的促进作用。
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民族地区小学文学社团的创新与实践探究
民族地区
文学社团
语文
兴趣
特色资源
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文学社团--小学生书写多彩生活的助推器--浅谈文学社团对提升学生写作能力的几点作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 文学社团 写作兴趣 阅读习惯
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 陈巍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学社团
写作兴趣
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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