如何把情感教育渗透到识字教学中

• 作者: 吴丽娟
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 识字教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 247
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.182

摘要

情感教育工作是一项长期的工作,它具有活动性、实践性,使学生在体验中发展道德情感水平,低年级的识字教学是实施情感教育的重要途径.本文浅谈了如何把情感教育渗透识字教学中.