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摘要:
【正】我们都说教学是一门技术抑或一门艺术,但凡技术或艺术都有其自身特有的规律、特征。这就好比戏曲,离开了"唱、念、做、打",何以谓之"戏曲"?好比相声,没有"说、学、逗、唱",就不可能称其为"相声"。而这些规律、特征都是
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 善于传承方能“有板有眼”
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 传统语文教学 涵泳 祖国语言文字 李镇西 教坛 周一贯 不悱不发 不愤不启 魏书生 口诵
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
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1 黄生建 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统语文教学
涵泳
祖国语言文字
李镇西
教坛
周一贯
不悱不发
不愤不启
魏书生
口诵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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