走近经典 走进名著——初中语文名著阅读教学初探

• 作者: 张元媛
• 来源期刊: 散文百家·教育百家
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 名著阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G421
• 字数: 3913字
• 语种: 中文

摘要

名著阅读已成为初中语文教材中不可分割的一部分,名著阅读教学对积累学生的语文素养、培养学生独立阅读的能力与习惯,对学生人格的形成都有积极重大的作用.然而,中学生名著阅读现状令人担忧,提高名著阅读有效性势在必行.此文以一线初中语文教师应怎样在具体的教学实践中进行名著阅读教学为思考的起点,从“合理推荐、制定目标”、“以趣导入、激发热情”、“授之以渔、以法引路”、“多元评价、展示成果”四方面对此进行实践探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张元媛		5	21	3.0	4.0