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关于教师评价与学校科学管理的研究
教师评价
教育评价
教育科研
学校管理
从经验管理走向科学管理
工具
经验管理
科学管理
检测与校准实验室的科学管理
实验室管理
管理体系标准
持续改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈班级科学管理与教育本质的关系
来源期刊 重庆与世界:下半月 学科 教育
关键词 班级管理 自我管理 自我展示 教育的本质
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71,78
页数 3页 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐春 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
自我管理
自我展示
教育的本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:下半月
其它
出版文献量(篇)
1550
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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