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摘要:
笔者从事了二十余年的历史教学,收获最大的当然是教学经验。教学经验带给我教学上的成熟与便利,但同时也带给我思维上的禁锢。新课程与素质教育的实施要求我们教师必须不断改革创新。通过教师创造性地"教",引导学生创造性地"学"。如何做到创造性地教与学,是当前中学历史教学中亟待解决的问题之一。
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文献信息
篇名 中学历史教学中Habitual Domains方法的应用研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 历史教学 DOMAIN 中学 s方法 应用 教学经验 改革创新 素质教育
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 O189.1
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历史教学
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中学
s方法
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教学经验
改革创新
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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