在数学教学中放飞“阅读”的翅膀

• 作者: 朱新辉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “阅读” 数学教学 数学课本 数学知识 课程改革 数学教材 数学教师 调查询问
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课程改革实施以来,在数学课上我们常常见到这样的现象：一堂课下来,课桌上的数学书始终没有打开过,甚至有的课堂上数学课本都看不见。为什么不让学生用课本呢？调查询问周围的数学教师发现：一是因为数学教材缺乏可读性,学生看不懂,或者是因为看了就知道结论,会破坏学生的新鲜感和好奇心,不利于探索新知识;二是觉得教材编排过于花哨,那些精美的图片会分散学生的注意力,忽略数学知识本身。

作者信息

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1	朱新辉		2	0	0.0	0.0