作文评改的实效性之我见

• 作者: 王彩霞
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 实效性 教师指导 语文教学 学生写作 作文教学 教学发展 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。传统的作文教学模式一般为＂教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评＂,在这过程中,教师的评改往往要耗费大量的心血,但收效甚微。教师们加班加点、拼死拼活批改出来的作文,发到学生手中,大多数同学只看看总评或等级、分数。至于批改的结论,却很少有同学琢磨,教师真有点白费工夫。叶圣陶先生曾说过：＂我当过教师,改过学生的作文本不计其数,

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1	王彩霞		3	0	0.0	0.0