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摘要:
意大利著名教育家蒙台梭利曾说过,教育的目的在于帮助生命的正常发展,教育就是助长生命发展的一切作为,所以,教育的价值取向直接影响着教育目标的确立。影响着教学内容和教学方式的选择。以及教学过程中师生的活动方式.尽管义务教育课程改革在全国范围内经过了10多年的大胆探索和实
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文献信息
篇名 让课堂洋溢生命活力 鹤壁市第七中学构建“生命课堂”掠影
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 生命课堂 第七中学 生命活力 鹤壁市 著名教育家 蒙台梭利 生命发展 教学方式
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 改革前沿
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G520
字数 3896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.04.008
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1 刘海军 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命课堂
第七中学
生命活力
鹤壁市
著名教育家
蒙台梭利
生命发展
教学方式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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