建筑学专业自主学习方法的探索——以河南理工大学09级建筑学教学为例

• 作者: 刘军瑞 毕小芳 职晓晓
• 来源期刊: 四川建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 自主性学习 方法 逻辑 研讨
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 建筑论坛与建筑设计
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8983.2012.04.030

摘要

针对我校建筑学专业低年级学生存在学术视野不开阔、学习专业方法不当、自主学习能力不强等问题,结合笔者多年担任低年级建筑学专业教师经验,尝试建立一个以综合培养学生文献收集、文献阅读、逻辑思考、理性判断等自主学习能力为目标,以人物研究为引线,以思想研究、背景研究为载体,以科学方法训练为主体的可行性模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	职晓晓	河南理工大学建筑与艺术设计学院	23	61	4.0	7.0
2	毕小芳	河南理工大学建筑与艺术设计学院	16	35	3.0	5.0
3	刘军瑞	河南理工大学建筑与艺术设计学院	17	12	2.0	3.0