高校音乐鉴赏教学中互动问题的思考

• 作者: 康康
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 工学
• 关键词: 素质教育 音乐鉴赏 互动问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: TS954.5
• 字数: 1798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.04.014

摘要

艺术教育是高等教育中培养大学生综合素质的重要手段之一,音乐鉴赏课教学又是艺术教育的重要内容,因此音乐鉴赏课教学自然就成了培养、促进大学生全面发展的重要途径。互动问题是音乐鉴赏教学的重点和难点,这个问题解决的效果直接决定音乐鉴赏教学的效果,因此教师要对高校音乐鉴赏教学中的互动问题深入探究,对实践过程中遇到的问题认真反思并努力加以解决,以此促进教学效果的改善和教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康康	河南工业大学设计艺术学院	22	26	3.0	4.0