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摘要:
价值是表征主客体关系的范畴,表示的是客体的功能属性对主体需求的满足。分析文化基础课程的价值,即是分析作为客体的中等职业教育文化基础课程的功能属性是否满足作为主体的学生和社会的需求。通过分析此价值关系中的4个因素:主体、主体需求、客体、客体功能属性,勾画出中等职业教育文化基础课程的价值结构。
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文献信息
篇名 论中等职业教育文化基础课程的价值结构
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 教育
关键词 中等职业教育 文化基础课程 价值结构
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-192
页数 4页 分类号 G632.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 代丽玲 西南大学教育学部 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
文化基础课程
价值结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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25659
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