强化口语训练 提高表达能力

• 作者: 林爱华
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语训练 表达能力 平等对待 课堂氛围 小学生 民主氛围 说话内容 畏难心理
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G623.2
• 字数: 1411字
• 语种: 中文

摘要

一、营造民主氛围，使学生“敢说” 在课堂上，一年级小学生的发言往往是“随心所欲”，如果限定说话内容，且要求当众发言，就很容易使他们产生畏难心理。这就需要教师尊重和关爱学生，平等对待每一位学生，从而形成一种平等友好的师生关系，进而营造出民主和谐的课堂氛围。为了使不同个性特征、不同发展水平的学生，都能在民主平等的氛围获得口语交际的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林爱华		7	0	0.0	0.0