关于初中语文有效教学的思考

• 作者: 苏锋志
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 初中语文 课堂教学实践 基础教育课程改革 尊重学生 学习共同体 现代教育理念 和谐共存
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 特别视角
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.04.054

摘要

基础教育课程改革实施以来,教学效益问题得到了普遍的关注,＂有效教学＂的理念逐步深入人心并得到广泛运用。笔者在学习新课程理念的过程中接触到＂有效教学＂的理念,现结合语文课堂教学实践谈谈自己对＂有效教学＂的一些思考和感悟。一、和谐课堂文化的建立是有效教学的前提现代教育理念强调课堂教学应立足于学生发展本位的教学价值观,教师要充分相信每个学生都有巨大的发展潜力,尊重学生的个体差异和独特体验,放下高高在上的“师道尊严”架子，带着民主走近学生，构建和谐共存的学习共同体，加强师生之间多元互动，对话交流，使学生的自主探究与教师科学引导相得益彰，真正建立起激发学生学习热情、促进学生思维发展、激起学生自主创新的课堂教学文化生态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏锋志		2	9	1.0	2.0