计算机硬件课程CPI教学法研究

• 作者: 赵丹亚 高静
• 来源期刊: 电子商务
• 关键词: CPI教学法 计算机硬件课程 认知理论
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 人才
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 字数: 4881字
• 语种: 中文

摘要

计算机硬件课程CPI教学法是建立在认知理论基础上的,基于知识结构体系,结合了具体的课程内容的一种教学方法,该教学法将认知、实践、创新进行了有机的结合.实践表明,将该理论运用于计算机硬件课程教学中取得了显著的效果.促使学生在有限的时间内快速、牢固地掌握越来越多的知识,实现高层次的自我认知,为培养应用型、复合型、创新型人才提供最为直接的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高静	首都经济贸易大学信息学院	11	30	3.0	5.0
2	赵丹亚	首都经济贸易大学信息学院	6	12	2.0	3.0