浅议新媒体时代的思想教育改进策略——基于后喻文化理论视角

• 作者: 张红梅 陈平
• 来源期刊: 北京教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 分众传播 交互传播 后喻文化 思想教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2012.09.008

摘要

以后喻文化理论视角审视新媒体时代的思想教育现状可以发现，施教者文化权威遭遇消解的力度显著增强，而年轻一代文化反哺能力则明显提高，同辈群体圈子也得到极大延展。新媒体时代的思想教育工作应当更加注重发扬教育民主思想，深入研究大学生喜闻乐见的各种新媒体表现形态，系统提升校园新旧传媒的吸引力和感染力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平	北京大学药学院	54	276	7.0	16.0
2	张红梅	北京大学药学院	44	157	7.0	10.0