作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对高中生来说,写作已经不仅仅局限于会说、会写,还要懂得创新。创新是决定一篇文章具有自己的特色,让人眼前一亮的重要条件之一。创新写作的本质是帮助学生运用创造性思维来更好地完成写作任务,使写作的过程更富有创意。
推荐文章
高中生科技创新能力培养的探索
高中生
科技创新
培养
高中生科技创新能力培养的探索
高中生
科技创新
能力
谈如何培养高中生物理实践能力
高中生
物理
实践能力
培养
如何提升高中生语文写作能力
高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中生写作创新能力的培养
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 写作创新 高中生 能力的培养 创造性思维 写作任务 创新写作 文章 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敖建勇 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作创新
高中生
能力的培养
创造性思维
写作任务
创新写作
文章
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
论文1v1指导