高中生地理读图能力的培养途径

• 作者: 张海鹰 次仁央宗 陈露露
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高中地理 读图能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: K99|G642.0
• 字数: 2683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.05.023

摘要

新课程标准将高中的地理读图能力作为学习和考查的重点,培养学生良好的读图能力是地理学科的重要教学目标.在对高中生地理读图能力的现状及存在问题调研的基础上,从地图的认知能力、观察能力、识记能力、分析和理解能力等方面,提出了培养高中生地理读图能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海鹰	齐齐哈尔大学理学院	43	253	8.0	14.0
2	陈露露	西藏大学理学院	1	0	0.0	0.0
3	次仁央宗	齐齐哈尔大学理学院	1	0	0.0	0.0