作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了全面实施素质教育,提高数学教学质量,多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等.老师上课教,课下批改作业,学生上课听,课下做作业,这就是传统的数学教学模式.
推荐文章
初中数学作业的批改浅析
浅淡
初中
数学
作业
批改
浅谈初中数学作业的批改
初中
数学
批改
作业
初中数学作业批改的实效性探究
初中数学
课堂教学
教学效果
作业批改
问题
方法
设置与批改--初中数学作业要有始有终
数学作业
认知规律
批改作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何批改初中数学作业
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 数学作业 批改作业 初中 数学教学质量 数学教学模式 素质教育 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2201字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂铭锋 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学作业
批改作业
初中
数学教学质量
数学教学模式
素质教育
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3238
论文1v1指导