初中数学作业批改新探

• 作者: 陈少青
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中 数学 作业批改
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

传统批改作业的方式存在教师工作量大、信息反馈失真、忽视学生主体地位等问题.为适应新课程理念,教师应该在关注课堂改革的同时,关注作业的批改情况,采用随堂批、当面批、抽查、复批、自批、互批等多种形式的新型作业批改方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少青		2	1	1.0	1.0