初中历史课堂提问策略探讨

• 作者: 刘桂芳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 历史教学 初中 课堂教学 师生互动 教学氛围 有效利用 教学功能
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

提问是课堂教学的重要环节，是实现师生互动、促进教学顺利发展的前提和基础。在教学中，要想充分发挥学生学习的主动性和积极性，形成良好的教学氛围，就必须有效利用课堂提问，把课堂提问的教学功能充分发挥出来。初中历史教学中，课堂提问形式多种多样，至于采取哪种方式要根据教师的教学策略而定。笔者在教学中总结了几种有效的提问策略，下面与大家一起探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂芳		2	0	0.0	0.0