浅谈高中数学教科书中“阅读材料”的教学策略

• 作者: 王中文
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教科书 教学策略 阅读材料 高中 数学学习兴趣 数学阅读能力 教学体会 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.06.013

摘要

＂阅读材料＂的教学,能很好地提高学生的数学学习兴趣,开阔学生的视野,促进学生数学阅读能力的提高,激发学生的创新思维.以下笔者结合自身的教学体会对高中数学教科书中＂阅读材料＂的教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中文		1	1	1.0	1.0