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摘要:
目的 探讨大学生心理和谐内隐观的构成及其在年级、性别和专业上的差异.方法 本研究以词汇学假设作为研究的方法学基础,在预调查的基础上编制形容词调查表,然后进行正式调查.结果 ①因素分析发现,心理和谐内隐现各因素贡献率在1.28%~28.86%之间,解释了总方差的63.99%,各因素的题项数在1~13个之间,题项内因素最高负荷为0.784,最低负荷为0.404;②对各因素进行MANOVA分析发现,大学生心理和谐内隐观在年级因素上存在显著性差异(F=3.502,P<0.05),在性别(F=0.235,P=0.628)、专业(F=1.293,P=0.256)等因素上不存在显著差异.结论 大学生对心理和谐这个概念的认识主要有如下17种理解:坦诚重情谊、沉着自制、积极乐观、淡定、宽容、合群易相处、热情、奋斗进取、爱社会、自我健康、知足、平衡、信任、豁达、爱家庭、理智性、独立,并且,对这个概念的认识受年级高低的影响.
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文献信息
篇名 大学生心理和谐内隐观的调查研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 大学生 心理和谐 内隐观
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 大学生和研究生心理研究
研究方向 页码范围 124-126
页数 分类号 B844.2
字数 3469字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武宝军 中国陕西师范大学教师专业能力发展中心 1 7 1.0 1.0
2 凡彦斌 天津师范大学心理与行为研究院 1 7 1.0 1.0
3 郭胜忠 陕西省西安科技大学能源学院 1 7 1.0 1.0
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11-5257/R
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1993
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