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摘要:
目的 运用团体辅导的方法帮助大学生提高心理和谐水平.方法 采用心理和谐问卷对72名大学生进行测评及团体辅导.结果 团体辅导前,实验组与控制组心理和谐水平无显著差异(t=0.75,P>0.05);团体辅导后,实验组心理和谐水平显著高于控制组心理和谐水平(t=5.53,P<0.001);团体辅导1月后追踪调查显示,实验组心理和谐水平依然显著高于控制组心理和谐水平(t=4.53,P<0.001).结论 团体辅导可以显著地提高大学生心理和谐水平.
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文献信息
篇名 大学生心理和谐团体辅导干预研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 大学生 心理和谐 团体辅导 追踪
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 心理干预
研究方向 页码范围 1597-1599
页数 分类号 R395
字数 2919字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑日昌 北京师范大学心理学院 105 4476 38.0 65.0
2 田宝伟 北京交通大学学生心理素质教育中心 14 46 4.0 6.0
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大16开
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1993
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