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摘要:
多媒体教学推动了教育的发展,也推动了教育的变革,它是用以突破教学难点的有效途径,有着巨大的发展潜力。但是,在将多媒体与学科教学进行整合时,还存在着一定的问题。现以思想品德学科为例,谈几点笔者的看法。一、思教学媒体选择的准确性在教学中,教学媒体选择是否恰当,直接影响教学的效果与教学秩序。
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篇名 教学媒体使用应“三思”
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 教学媒体 多媒体教学 学科教学 媒体选择 教学难点 发展潜力 思想品德 教学秩序
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 徐泽囡 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学媒体
多媒体教学
学科教学
媒体选择
教学难点
发展潜力
思想品德
教学秩序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
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