我国教育投入对经济增长影响的实证研究

• 作者: 吴飞飞 周利芬
• 来源期刊: 当代经济
• 学科: 经济
• 关键词: 教育投入 经济增长 协整 误差修正模型 Granger因果性检验
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: F127
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9378.2012.19.056

摘要

本文利用协整理论、误差修正模型和Granger因果性检验等计量方法对1978—2009年中国教育投入与GDP之间的年度数据进行了实证研究。研究表明,教育投入对GDP的弹性系数为0.0879;教育投入与经济发展之间不存在Granger因果关系,并对上述结论给予了一定程度的经济学解释,得出增加教育投入会对经济增长带来积极作用的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴飞飞	华南师范大学经济与管理学院	3	8	2.0	2.0
2	周利芬	合肥工业大学经济学院	4	5	1.0	2.0