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合作,焕发语文课堂精彩
合作,焕发语文课堂精彩
作者:
蔡静俞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“小组合作学习”
语文课堂
新课程标准
学习方式
互助性学习
学习任务
个人责任
小组成员
摘要:
新课程倡导三大学习方式:自主、合作、探究。什么是合作学习呢,它指的是学习者通过小组里的互助性学习,共同完成学习任务。小组成员既需要承担个人责任,还要互动活动进行促进性的学习。“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注人了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率。但回忆起新课程标准实行以来,曾听过、
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文献信息
篇名
合作,焕发语文课堂精彩
来源期刊
福建教学研究
学科
教育
关键词
“小组合作学习”
语文课堂
新课程标准
学习方式
互助性学习
学习任务
个人责任
小组成员
年,卷(期)
fjjxyj_2012,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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G指数
1
蔡静俞
1
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“小组合作学习”
语文课堂
新课程标准
学习方式
互助性学习
学习任务
个人责任
小组成员
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教学研究
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
出版周期:
半年刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福州市五四路217号13层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
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