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摘要:
分析化学是高等医学院校一门重要的必修基础专业课,是研究物质的组成,含量,结构和形态等的科学,被称为"科学的眼睛".其内容逻辑性强,概念抽象难懂且知识体系庞大,是实践性很强的课程.由于卫生检验专业学生的化学基础相对比较薄弱,思维也与理工科不同,如何在非常有限的学时内把专业课分析化学讲授好,是老师们的一大难题.因此在教学中选用恰当的教学手段和合适的教学方法就显得尤为重要.
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文献信息
篇名 多媒体在卫生检验专业分析化学教学中的应用
来源期刊 中国卫生检验杂志 学科 教育
关键词 多媒体技术 分析化学 卫生检验专业
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 卫生检验与教学
研究方向 页码范围 1713
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康维钧 91 509 13.0 18.0
2 石红梅 24 81 4.0 8.0
3 牛凌梅 38 93 5.0 7.0
4 连靠奇 28 52 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
分析化学
卫生检验专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生检验杂志
半月刊
1004-8685
41-1192/R
大16开
郑州市经一路12号
80-152
1991
chi
出版文献量(篇)
21668
总下载数(次)
39
总被引数(次)
103090
论文1v1指导