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摘要:
【正】教学内容:课标实验教材北师大版《数学》四年级上册第48、49页。教学目标:1.经历提出猜想、验证规律的探索与发现过程,通过类比、说理、举例论证,总结概括出乘法分配律并用字母表示,培养学生的符号意识;2.沟通知识之间的内在联系,深化理解乘法分配律,发展学生的思维能力和创造能力;3.欣赏数学运算的简洁美,体验"乘法分配律"的价值所在,提高学习数学的兴趣和主动性。
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文献信息
篇名 万里春老师的“乘法分配律”教学设计与说明
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 乘法分配律 万里春 数学信息 北师大版 加法结合律 乘法结合律 数学运算 算理 《数学》 思维能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.5
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万里春
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加法结合律
乘法结合律
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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