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摘要:
"注意力"在教学过程中起着重要作用。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中,使学生的思维尽快达到最佳水平,可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点,引导学生将分散的注意力集中起来。一、巧妙引入新课,吸引学生的注意力在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力吸引住。在唤回学生无意注意和有意注意的同时,刺激大脑兴奋中枢,使学生处于兴奋状态,迅速进入角色,主动参与课堂活动。
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文献信息
篇名 谈小学英语教学中学生注意力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学生 注意力 小学生 英语教学 培养 兴奋状态 教学过程 教学任务
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.5
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1 魏淑芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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中学生
注意力
小学生
英语教学
培养
兴奋状态
教学过程
教学任务
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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