论辅导员在大学生“三自”教育中的角色定位

• 作者: 倪松根 刘徐美
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 大学生 “三自”教育 角色
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G641
• 字数: 3872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2012.04.060

摘要

在高等教育大众化的今天,大学生思想政治教育令人堪忧.依据教育规律,针对当代大学生自主意识较强的特征,在大学生中开展“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育是必要的,也是可行的.本文从大学生“三自”教育现状出发,探讨了辅导员在大学生“三自”教育角色功能,最后针对辅导员角色功能的发挥,提出了一些有针对性的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪松根	安徽工业大学机械工程学院	16	22	3.0	4.0
2	刘徐美	安徽工业大学机械工程学院	3	9	2.0	3.0