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摘要:
担任上海市“新优质学校推进”项目的正副组长,我和沈祖芸很有压力。最大的压力不是来自领导:对于市教委领导而言,2011年初上海市基础教育工作会议提出了基础教育转型发展的要求,有人带领一批学校先“转”起来,总是好事,断不至于责备;最大的压力也不来自学校:一所学校突然来了一批专业人员,主动帮助校长发现亮点、诊断问题、提供平台,有益无害,也会时加赞誉。最大的压力其实来自不断的自我拷问:我们究竞想把41所项目学校带向何方?
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文献信息
篇名 想把学校带向何方
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 优质学校 基础教育工作会议 转型发展 专业人员 自我拷问 上海市 压力 副组长
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡兴宏 上海市“新优质学校推进”项目组 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
优质学校
基础教育工作会议
转型发展
专业人员
自我拷问
上海市
压力
副组长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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