浅谈中学历史教学中教学思路和学习思路的统一——以人教版《历史》必修3第一单元为例

• 作者: 谢云兰
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 历史教学 教学思路 学习 中学 人教版 单元 教学实践 教学手段
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: TP278
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

在中学历史教学实践中，在处理教与学的关系时，教师往往要么过分强调充分发挥学生的主动性，刻意实现教学手段、教学方法和教学形式的多样化和现代化，而忽视了学生对历史知识整体性、规律性的把握及学生历史思维和历史意识等能力的切实提高；要么只重视钻研教材内容、整理教学结构、形成教学思路，而忽视了对学生独立思考和合作交流的学习思路要求。这两种倾向都容易导致教师与学生的思路难以交汇甚至反向而行，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢云兰		3	0	0.0	0.0