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生活化激活初中科学教学
生活化激活初中科学教学
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摘要：
生活化是初中科学教学的核心理念之一,但是有很多教师都只是知道科学教学生活化,而不知道要如何才能够实现科学化.本文对科学教学生活化的意义进行了分析,并就科学教学生活化的理论支持进行了简要的阐述,在最后提出了科学教学生活化的方法.
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文献信息
| 篇名 | 生活化激活初中科学教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 科学教学 生活化 理论支持 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-77 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 3456字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
科学教学
生活化
理论支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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