农民工子弟学校初一新生学习动机的实证研究

• 作者: 韩黎
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 农民工子弟学校 初一新生 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 儿童少年心理研究
• 页码范围: 1196-1197
• 分类号: G441
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨农民工子弟学校初一新生学习动机的特点及影响因素.方法 应用修订的学习动机诊断测验(MAAT)、青少年生活事件量表(ASLEC)和我的班级问卷,以成都、绵阳的300名农民工子弟学校和普通中学初一年级学生为研究对象.结果 ①两类学校初一年级学生在成功动机(t=5.608,P＜0.001)、考试焦虑(t=4.073,P＜0.001)、自我责任心(t=3.509,P＜0.001)等因子上均存在极显著差异；②近期人际关系变化(t=1.904,P＞0.05)、学习压力(t=0.502,P＞0.05)等生活事件对两类学校初一新生造成的影响并无显著差异;③两类学校初一学生在师生关系上(t=1.94,P＜0.05)、同学关系上(t=2.164,P＜0.05)等均呈现显著差异.结论 农民工子弟学校初一新生的成功动机、考试焦虑受家庭经济状况和社会文化背景的影响,明显高于普通中学但是自我责任心明显低于普通中学学生;近期生活事件两校初一学生并无显著差异.民校初一学生受生活条件、学业压力、不公平待遇等因素的影响,同学关系、秩序和纪律意识均优于普通中学学生,但师生关系相反；秩序和纪律意识强于普通中学学生,而学习负担感高于普通中学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩黎		6	12	2.0	3.0