九年一贯制务工子弟学校中家校包容的发展路径选择

• 作者: 何安法
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 务工子弟学校 家校包容 发展路径
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国的城乡差异较为明显,而随着社会发展及城市化进程持续推进,越来越多的农民进入城市务工,他们的子女也一同进入城市生活和学习,但务工子弟学生在学习习惯、思维方式、教育基础和学习能力等方面都与城市学生存在一定差异,这就要求教育工作者和学生家长付出更多的努力与耐心,确保务工子弟同样能够获得良好的发展空间.九年一贯制务工子弟学校主要针对义务教育阶段的务工子弟设立,教育群体的特殊性使得教师们往往面临更加复杂的教育形式,包容管理能够促使教育工作者更加关注这些群体学生的特殊和缺失,通过有效的家校合作来影响学生改变状态,使得他们快速融入全新环境,实现个人成长与发展目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何安法		2	0	0.0	0.0