论高职体育课程设置现状与改革——兼论三大理论对高职体育课程的影响

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 体育
• 关键词: 高职体育课程 学科为中心理念 学生为中心理念 社会为中心理念
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4

摘要

该文通过对我国高职体育课程设置的梳理，分析了课程设置的现状，评价了三大课程理念，即学科为中心课程理念、学生为中心理念、社会为中心理念，对高职体育课程设置的影响，得出结论：1）高职体育课程理念应该更新，抛弃和批判学科为中心理念；2）应该重视学生对体育课程的兴趣与需求，但要讲求实践的可操作性。3）坚持“健康第一”的指导思想，以及保证体育课程在高职课程体系中的地位与作用。最后提出了改革的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	咸阳师范学院体育系	22	29	4.0	5.0