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摘要:
在以考分论“英雄”的当下,在一般普通人的思维中,到中职学校学习的往往是成绩不够好、学习习惯尚未养成、缺乏学习信心的“差生”。作为一名技工学校的教师,应如何转变观念、转换角色,改进教学方法,让“差生”参与课堂教学,
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文献信息
篇名 让学生成为课堂的主人——浅谈技工学校如何改进教学方法提高教学质量
来源期刊 人力资源社会保障(浙江) 学科 教育
关键词 参与课堂教学 教学方法 技工学校 教学质量 主人 学生 学习习惯 “差生”
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
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1 吴晓红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与课堂教学
教学方法
技工学校
教学质量
主人
学生
学习习惯
“差生”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人力资源社会保障(浙江)
月刊
杭州市保俶路32号3号楼
出版文献量(篇)
4671
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