作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在Intemet深入人心的今天,网站上从一个网页指向一个目标的链接关系让我们的浏览随心所“阅。,这样的链接方法若能恰当地运用在我们的物理复习中一定能激活研究问题的思路,打开思维的大门。借助实验试题“链接”公式法与图像法,借助带电粒子“链接“平抛运动与圆周运动,借助导体棒切割磁感线“链接”动力学与能量关系,让思维的“鼠标”可以在物理问题面前轻松地点击,让“链接”将物理概念、规律和方法呈现在思维屏幕上。
推荐文章
用信息技术激活物理课堂
物理教学
信息技术
高效课堂
巧设问题情境激活物理课堂
物理课堂
问题情境
思维
培养问题意识,激活物理课堂
高中物理
问题意识
策略
可溶性尿激酶型纤溶酶原激活物受体的研究进展
可溶性尿激酶型纤溶酶原激活物受体
炎症
标志物
预后
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “链接”激活物理复习思路
来源期刊 高校招生:高考指南 学科 物理学
关键词 链接方法 物理复习 激活 实验试题 圆周运动 平抛运动 带电粒子 能量关系
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 O4-1
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
链接方法
物理复习
激活
实验试题
圆周运动
平抛运动
带电粒子
能量关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导