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摘要:
写字是学语文的基本功,受到了教育部的高度重视。2001年的《基础教育改革刚要》指出:“在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。”2002年针对写字教学的现状,专门出台了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,对书写提出了具体而明确的要求,当时备省教育主管部门积极响应,有的省份及时编写出版了写字教材。
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小学语文
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文献信息
篇名 写字是学语文的基本功
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 写字教学 基本功 语文 义务教育阶段 基础教育改革 教育主管部门 2001年 写字教材
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3946字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华宝 中国科技大学附属中学 8 0 0.0 0.0
2 张传进 中国科技大学附属中学 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
写字教学
基本功
语文
义务教育阶段
基础教育改革
教育主管部门
2001年
写字教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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